Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de la importancia de una sana convivencia.


• Discusión en grupo sobre situaciones de violencia en la escuela y sus consecuencias.


• Actividad individual: redacción de una definición personal de comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario.


• Explicación sobre la importancia de invitar a expertos para abordar el tema.


• Actividad grupal: el diseño de invitaciones a expertos en comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupo para seleccionar a los expertos más adecuados.


• Redacción de las invitaciones.

Sesión 3:

• Introducción a la redacción de oficios de gestión.


• Explicación de la importancia de obtener recursos y espacios para el encuentro.


• Actividad individual: redacción de un oficio de gestión solicitando recursos y espacios.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4:

• Organización de los grupos de trabajo para recopilar las invitaciones y oficios de gestión.


• Revisión y corrección de los documentos escritos.


• Envío de las invitaciones y oficios a los expertos y a las instituciones correspondientes.

Sesión 5:

• Evaluación formativa de los elementos aprendidos durante el