La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

1. La falta de interés por la lectura.


2. El problema de la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Actividad motivadora relacionada con la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema de la falta de interés por la lectura y el problema de la comprensión lectora.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Breve explicación sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Lectura colectiva de un fragmento literario en un idioma distinto al español.


• Análisis y discusión de la importancia de preservar las lenguas y fomentar su uso.


• Actividad grupal: investigación sobre una lengua indígena mexicana y elaboración de un cartel informativo.

Sesión 2:

• Introducción a la literatura de distintas culturas.


• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada obra.


• Actividad individual: elección de una obra literaria y redacción de un breve resumen.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversidad de temas y estilos presentes en las obras literarias analizadas.


• Debate sobre la importancia de la inclusión y la igualdad en la literatura.


• Actividad grupal: creación de una antología literaria con fragmentos de diferentes culturas y enfoques.

Sesión 4:

• Relación