Introducción a estilos de vida activos y saludables

FATIMA DEL CONSUELO ESTRADA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando estilos de vida activos y saludables a través del juego y la alimentación"


Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Problemática: Los alumnos no reconocen los beneficios de la comida saludable en su vida diaria.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a estilos de vida activos y saludables



  • Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.

  • Exposición de imágenes y videos relacionados con la actividad física y la alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre juegos y actividades físicas que los alumnos conocen.

  • Elaboración de un mural sobre estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:
Tema: Juegos para mantener una vida activa



  • Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que promueven la vida activa, como carreras, saltos, juegos de equipo, etc.

  • Práctica de algunos juegos en el aula o en espacios al aire libre.

  • Reflexión sobre la importancia de la actividad física en la salud y bienestar.

  • Realización de una pequeña encuesta sobre los juegos que más les gustaron a los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Alimentación saludable y sus beneficios



  • Introducción a la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.

  • Exposición de imágenes y videos sobre diferentes alimentos y sus beneficios para el organismo.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deban identificar y clasificar alimentos saludables y no saludables.

  • Elaboración de un c