Principios de Pascal y de Arquímedes.

Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


PDA: Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades con las operaciones básicas


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades con las operaciones básicas y cómo pueden relacionarse con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el Principio de Pascal y su aplicación en sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.

  • Realización de ejemplos prácticos y explicación de los conceptos clave.

  • Resolución de problemas sencillos relacionados con el tema, enfatizando en la comprensión de las operaciones básicas necesarias para resolverlos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de una tarea individual: investigar y proponer un dispositivo de uso cotidiano en el cual se aplique el Principio de Pascal.

  • Anuncio del tema de la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los dispositivos propuestos por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre cómo se aplica el