Estudio de los números - Identificación de la unidad de referencia en fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Identificación de la unidad de referencia en fracciones

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada, en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En esta planeación se abordará el problema de la ignorancia sobre la relación entre una fracción y la unidad de medición de manera interdisciplinaria, integrando aspectos de Artes y experiencias estéticas y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando fracciones

• Presentación del tema: Estudio de los números y la importancia de las fracciones.


• Actividad de inicio: Realizar un juego de fracciones utilizando cartas, donde los alumnos deben identificar la fracción correspondiente a la cantidad de cartas que se muestran.


• Explicación del concepto de fracción y unidad de referencia.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar fracciones en diferentes objetos y situaciones de su entorno, anotando la unidad de referencia correspondiente.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de las fracciones identificadas y la unidad de referencia asociada.

Sesión 2:
Título: Representando fracciones

• Repaso del concepto de fracción y unidad de referencia.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes fracciones en forma gráfica y los alumnos deberán representarlas utilizando materiales manipulativos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde representarán fracciones utilizando dibujos y recortes de figuras geométricas.


• Reflexión y cierre: Comparación de las diferentes represen