Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 1º:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.


• Exposición de un caso ficticio de una familia que se encuentra fragmentada debido a la migración del padre. Se discuten las posibles emociones y dificultades que pueden surgir en esta situación.


• Actividad: Los estudiantes deben realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales las personas deciden migrar.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la importancia de respetar los derechos de las personas en situación de migración.


• Presentación de un video o documental que muestre testimonios de personas en situación de migración y sus derechos vulnerados.


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes deben identificar los derechos que están siendo vulnerados en el caso de la familia del padre migrante.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de la solidaridad y la empatía hacia las personas en situación de migración.


• Presentación de testimonios de personas que han colaborado con organizaciones que apoyan a los migrantes.


• Actividad: Los estudiantes deben diseñar una campaña de sensibilización para promover la solidaridad hacia las personas en situación de migración.

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