Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos se exponen a situaciones de riesgo que ponen en peligro su seguridad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rúbrica de participación y reflexión en el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción a la temática: ¿Qué es una situación de riesgo?


• Dinámica de presentación: Cada alumno comparte una situación de riesgo que haya vivido.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante prevenir situaciones de riesgo? Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas y se genere una discusión grupal.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes situaciones de riesgo a las que los alumnos se pueden enfrentar, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Trabajo en parejas: Cada pareja debe investigar sobre una situación de riesgo y generar una lista de acciones preventivas.


• Puesta en común: Cada pareja comparte sus acciones preventivas y se discute su importancia.

Cierre:

• Actividad grupal: Los alumnos deben crear un mural colectivo con dibujos, imágenes y frases relacionadas con la prevención de situaciones de riesgo.


• Reflexión final: Los alumnos deben escribir en un papel una acción concreta que ellos se comprometen a realiza