La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases:

1. Inicio:
   a) Activación: Se proyectará una imagen que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y se les pedirá a los alumnos que describan lo que ven y lo relacionen con su propia experiencia.
   b) Contextualización: Se explicará el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística, y se hará una breve revisión de los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Investigación: Se formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre un conflicto o tensión en una sociedad contemporánea relacionada con la diversidad étnica, cultural o lingüística. Cada equipo deberá buscar textos y ejemplos que ilustren dicho conflicto o tensión.
   b) Análisis y comparación: Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, comparando y contrastando los diferentes conflictos y tensiones identificados. Se fomentará la participación de todos los alumnos para enriquecer la discusión.
   c) Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos manifiesten la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de diversidad, destacando cómo podría contribuir a solucionar los conflictos o tensiones presentes en las sociedades contemporáneas.

   
   



3. Cierre:
   a) Síntesis: Se hará u