Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso adecuado de la tecnología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar con regularidades y patrones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan encontrar regularidades y patrones.


• Presentar un video o imagen relacionada con el uso de la tecnología para resolver problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una serie de figuras o números.


• Pedir a los equipos que analicen las figuras o números y busquen regularidades o patrones.


• Proporcionar materiales como papel, lápices y reglas para que los alumnos puedan representar las regularidades y patrones encontrados.

Cierre:

• Pedir a los equipos que compartan con el resto de la clase las regularidades y patrones que encontraron.


• Fomentar la discusión y la reflexión sobre las diferentes representaciones algebraicas de las regularidades y patrones encontrados.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos apliquen el uso de la tecnología para resolver problemas matemáticos relacionados con regularidades y patrones, utilizando herramientas como calculadoras o software especializado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con regularidades y patrones que involucre el uso de la tecnología.


• Plante