Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de los derechos del hombre y del ciudadano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Mostrar un video corto que introduzca el tema y genere interés.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada uno una copia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Leer en voz alta el texto y destacar los puntos más relevantes.


• Realizar una discusión guiada sobre los derechos mencionados en el texto y su importancia.

Fase de Cierre:

• Pedir a los equipos que elaboren una lista de los derechos mencionados y los clasifiquen en derechos políticos, sociales y civiles.


• Realizar una puesta en común y compartir las conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar la ausencia de las mujeres en la Declaración y generar hipótesis al respecto.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentar la tarea asignada y motivar a los alumnos a compartir sus hallazgos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones para la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Dividir