Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema del cuerpo humano y los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los sentidos y para qué sirven.


• Presentar una imagen o esquema del cuerpo humano con los órganos de los sentidos.


• Indagar sobre los sentidos que los alumnos ya conocen y registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.


• Reflexionar sobre la función de cada sentido y anotarla en una hoja.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan cómo sería su vida sin uno de los sentidos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sentido para que investiguen más a fondo.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su sentido, incluyendo información sobre su función y ejemplos de acciones que lo ponen en riesgo.

Sesión 3:

• Presentar las investigaciones realizadas por los grupos sobre los sentidos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos demuestren acciones que ponen en riesgo cada sentido.


• Reflexionar sobre las acciones