Principios de Pascal y de Arquímedes

Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad con las operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a trabajar.

  2. Realizar una lluvia de ideas acerca de situaciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.

  3. Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan los principios de Pascal y de Arquímedes con las actividades cotidianas?


Desarrollo:



  1. Explicar los principios de Pascal y de Arquímedes de manera teórica, utilizando ejemplos y aplicaciones prácticas.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que investiguen cómo se aplican los principios de Pascal y de Arquímedes en ella.

  3. Brindar materiales y recursos necesarios para que los grupos realicen sus investigaciones.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante la clase.

  2. Realizar una discusión grupal para reforzar los conceptos aprendidos.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Resolver en grupo los problemas asignados como tarea.


Desarrollo:



  1. Presentar ejemplos prácticos de activ