Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Beatriz Esperanza Vega
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con respeto y colaboran de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Relacionarse positivamente con los demás y fomentar una convivencia sana entre los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de relacionarse positivamente con los demás.



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre compañeros de clase para fomentar la empatía y el conocimiento mutuo.

  • Actividad 2: Realización de un collage grupal donde cada alumno pegará una foto suya junto con una foto de otro compañero, enfatizando la diversidad y la inclusión.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante relacionarnos positivamente con los demás?

  • Tarea: Elaborar una lista de acciones que promuevan una convivencia sana y respetuosa.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Aprender a colaborar de manera asertiva para lograr propósitos comunes.



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos deberán trabajar en parejas para cumplir un objetivo específico.

  • Actividad 2: Realización de una actividad de arte en la que los alumnos trabajen juntos para crear una obra en común.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al colaborar y lograr un objetivo juntos?

  • Tarea: Realizar una entrevista a algún familiar o amigo para conocer su experiencia de colaborar en equipo.


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