Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras capacidades y habilidades

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que cada uno de ellos tiene diferentes capacidades y habilidades, y que es importante conocerlas para poder utilizarlas de manera lúdica y expresiva.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que cada alumno tenga la oportunidad de presentarse y resaltar una de sus capacidades o habilidades.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una lista de sus capacidades y habilidades personales.

Sesión 2:
Tema: Desarrollando nuestras capacidades motrices

• Introducción al tema: Explorar el concepto de habilidades motrices y su importancia en situaciones lúdicas y expresivas.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices de los alumnos, como carreras, saltos, equilibrio, entre otros.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al utilizar sus habilidades motrices y si lograron mayor seguridad y confianza.

Sesión 3:
Tema: Potenciando nuestras capacidades creativas

• Introducción al tema: Discutir sobre la importancia de las capacidades creativas en la expresión lúdica.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos la realización de una actividad artística en la