Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Conocer la función y características de los textos instructivos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos de actividades escolares y juegos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los textos instructivos.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las instrucciones correctamente.

Recursos:

• Ejemplos de textos instructivos


• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas

Sesión 2: Análisis de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Analizar la organización y secuencia de los textos instructivos.

Actividades:

1. Distribuir a los alumnos varios textos instructivos y pedirles que los analicen individualmente.


2. Realizar una puesta en común, en la que cada alumno comparta su análisis y destaque las características generales de los textos instructivos.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la brevedad y precisión en las indicaciones.

Recursos:

• Textos