El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA: Identifica Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por maltrato, abuso, explotación sexual y laboral.


• Exponer ejemplos de situaciones de maltrato, abuso y explotación para generar un debate sobre las consecuencias y el impacto en la integridad física y mental.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión: buscar información sobre instituciones que brinden protección a niñas, niños y adolescentes en situaciones de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una tabla en el pizarrón donde los alumnos expongan la información recopilada sobre las instituciones encontradas.


• Discutir en grupo la importancia de estas instituciones y cómo pueden ayudar a proteger los derechos de todas las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso hipotético de maltrato, abuso o explotación