La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Javier Alfredo Jimenez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Reconoce los distintos tipos de plantas y su uso, medicinales, de ornato, carnívoras y acciones que generan la deforestación".
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.
- Presentar el problema a resolver: Reconocer los distintos tipos de plantas y su uso, medicinales, de ornato, carnívoras y acciones que generan la deforestación.
- Motivar la participación de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué sabemos sobre las plantas y su uso? ¿Cuál creen que es la importancia de conservar los bosques?
Fase de Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas y su uso, promoviendo la participación activa de los alumnos.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un tipo de planta específica (medicinal, de ornato o carnívora). Cada grupo deberá investigar sobre las características de la plant