La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Platicar con vecinos y familiares para identificar y entrevistar a personas o familias que tengan el problema de pérdida de su lengua y/o.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia cultural".


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes imágenes que representen la diversidad cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema a atender: Pérdida de la lengua materna en algunas personas o familias.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y recopilar información sobre diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Organización de entrevistas: Los grupos seleccionarán a personas o familias para entrevistar sobre la pérdida de su lengua materna.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación y las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas maternas como parte de la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Actividad de motivación: Lectura de testimonios de personas que han perdido su lengua materna.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados