Materiales, procesos técnicos y comunidad.
MAIRA AYME RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Incorporación de los PDA de la disciplina de ofimática para la planeación del 2 trimestre.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realización de una pequeña encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos sobre materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Presentación de ejemplos de materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad local.
Cierre (10 minutos):
- Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación del problema a resolver: realizar la planeación del 2 trimestre utilizando los PDA de la disciplina de ofimática.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades y objetivos de la planeación del 2 trimestre.
- Búsqueda de información sobre los PDA de ofimática y su relación con el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las ideas principales de cada grupo.
- Retroalimentación y análisis colectivo de las propuestas.
Sesión 3:
Inicio (1