El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria - 1º

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Trabajar en conjunto con las asignaturas de Historia y Arte

Problema: Elaborar una representación del espacio geográfico de la comunidad para comprender cómo está conformado, sus cambios y permanencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los estudiantes y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.


• Explorar imágenes y mapas de la comunidad para identificar elementos que forman parte del espacio geográfico.


• Realizar una discusión grupal sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

• Introducción de conceptos clave como interrelaciones sociedad-naturaleza, cambios y permanencias en el espacio geográfico.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen elementos del espacio geográfico de la comunidad.


• Análisis de casos de cambios y permanencias en el espacio geográfico a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre los cambios y permanencias en el espacio geográfico de la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 4:

• Pres