Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinar: Atender a la problemática de la escuela en una comunidad rural con bajos recursos económicos y alumnos que hablan su lengua materna.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en el juego y cómo estas pueden influir en su efectividad.


• Presentación del problema de la comunidad y cómo podemos ayudar a través del aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos deberán formar equipos y participar en un juego de roles donde deben tomar decisiones defensivas y ofensivas para alcanzar un objetivo común.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por cada equipo y su efectividad.

Cierre:

• Puesta en común de las decisiones tomadas y su efectividad.


• Reflexión sobre cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo influyeron en las decisiones.


• Discusión sobre cómo estas habilidades pueden aplicarse en la vida diaria y en situaciones de inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las habilidades trabajadas.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de la inclusión en el juego.

Desarrollo:

• Juego de estrategia en equipos mixtos: Los alumnos deberán participar en un juego de estrategia donde deben tomar decisiones individuales y colectiva