Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Iriz Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de valores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Planteamiento del problema: falta de valores en la sociedad.
- Motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones en las que se promueven actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
- Explicación de los objetivos y la metodología a utilizar.
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de personas, grupos u organizaciones que han realizado acciones para promover una cultura de paz en México y América Latina.
- Cada grupo deberá investigar acerca de una persona, grupo u organización asignada, y analizar las acciones que han realizado.
- Los alumnos deberán discutir en grupo cómo esas acciones promueven actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.
- Retroalimentación del docente sobre los puntos destacados durante las presentaciones de los grupos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.