Comunicación y representación técnica
Fran Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Deserción escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la sesión y el tema a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.
- Exponer la problemática de la deserción escolar y cómo la comunicación y representación técnica pueden ayudar a abordarla.
Fase de desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la comunicación y representación técnica, incluyendo los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico.
- Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica, donde los alumnos elaboren diagramas, esquemas o planos que les permitan comunicar ideas relacionadas con producciones técnicas.
- Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, para que compartan ideas y realicen discusiones constructivas.
Fase de cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida diaria y en la resolución de problemas técnicos.
- Realizar una puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos, destacando la variedad de ideas y la efectividad de las representaciones gráficas.
- Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen cómo podrían aplicar lo aprendido en