Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 1º: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: desintegración familiar por causa de la migración del papá

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la situación problemática y el contexto de la desintegración familiar debido a la migración del papá.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tiempo y su medición. Registrar las ideas principales en una pizarra o papelógrafo.


• Presentar diferentes formas de medir el tiempo: Reloj, calendario, estaciones del año, entre otros.


• Realizar actividades prácticas de medición del tiempo, como calcular cuánto tiempo tarda en realizarse una tarea cotidiana.

Sesión 2:

• Reforzar el concepto de antes y después a través de juegos y ejemplos prácticos.


• Introducir los términos hoy, ayer y mañana y su uso en la descripción cronológica de actividades.


• Realizar actividades en las que los alumnos puedan describir y registrar actividades en un periodo determinado, utilizando los términos aprendidos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de semana y su estructura de siete días cíclicos.


• Utilizar calendarios para identificar los días de la semana y ejercitar el reconocimiento de los términos relacionados con el tiempo.


• Realizar actividades en las que