Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

gabriela corte
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Explotación excesiva de los recursos naturales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Explicar el problema de la explotación excesiva de los recursos naturales y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la explotación excesiva de los recursos naturales.

  • Registrar las respuestas en un póster o en el pizarrón.


Sesión 2: Conocimientos previos y concientización (15 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos investiguen sobre los recursos naturales y su importancia para la vida.

  • Compartir los resultados de la investigación en grupo y discutir sobre la importancia de cuidar los recursos naturales.


Sesión 3: Acciones a favor de la naturaleza (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden realizar para cuidar la naturaleza, como reciclar, ahorrar agua y energía, plantar árboles, etc.

  • Discutir en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a cuidar el medio ambiente.

  • Proponer a los alumnos que elijan una acción que quieran com