Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

gabriela corte
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo:



  • Los alumnos se reconocerán a sí mismos como parte del lugar donde viven y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.

  • Los alumnos dialogarán acerca de los sentimientos que les provoca esa relación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar y respetar la naturaleza".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Exposición del problema: "Explotación excesiva de los recursos naturales".

  • Presentación del PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos deberán investigar y crear un cartel informativo que promueva el cuidado de la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en el patio del colegio. Los alumnos deberán observar y analizar el entorno natural, identificando los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes.

  • Realización de un debate sobre los sentimientos que les provoca esa relación con la naturaleza y cómo se sienten al verla amenazada por la explotación excesiva de los recursos naturales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los carteles informativos elaborados por los alumnos. Cada grupo deberá presentar su cartel y explicar la información que contiene.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de difundir el mensaje de cuidado y respeto hacia la naturaleza.

  • Asignación de tareas: Los alumnos deberán compartir el cartel en sus hogares y explicar a sus familias la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realización de una actividad de investigación en la bib