Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identificación de las formas para expresar emociones y sensaciones, así como las cartas emotivas.

Enfoque: Inclusión y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos literarios en lengua española que nos permitirán expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre nuestras familias, la escuela y la comunidad".


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y sensaciones. Pedir a los alumnos que intenten describir lo que sienten al ver esas imágenes o videos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de los recursos literarios: Metáfora, símil, personificación y onomatopeya. Presentar ejemplos y explicar su significado.


2. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una emoción o sensación y utilicen al menos tres recursos literarios para expresarla por escrito en una breve frase o párrafo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: Compartir las frases o párrafos escritos por los alumnos y analizar cómo los recursos literarios ayudaron a expresar mejor las emociones y sensaciones.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de cartas pe