Reconociendo la diversidad

Viridiana Salan
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconociendo la diversidad
Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán las diferentes características y cualidades de las personas, promoviendo la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.

  2. Desarrollo: Realización de una actividad en la que los alumnos formen parejas y compartan aspectos sobre sí mismos que los hacen diferentes, como su color de cabello, sus preferencias, sus habilidades, etc.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.


Sesión 2:
Tema: Convivencia pacífica
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas de convivencia pacífica en la casa, escuela y comunidad, promoviendo la resolución pacífica de conflictos.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de aceptar la diversidad.

  2. Desarrollo: Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

  3. Cierre: Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos sin recurrir a la violencia.


Sesión 3:
Tema: Comunicación asertiva
Objetivo: Los alumnos practicarán la comunicación asertiva como una forma de establecer relaciones sociales sanas y evitar la violencia y agresiones.


Actividades:



  1. Inicio: Breve recordatorio de la sesión anterior y explicación de qué es la comunicación asertiva.

  2. Desarrollo: Realización de situaciones de comunicación en las