Introducción al tema de la lectura compartida
claudia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la lectura compartida
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la lectura compartida y fomentar el interés por la lectura en voz alta.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la lectura compartida.
- Mostrar imágenes o videos de personas leyendo en voz alta.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos un libro adecuado para su nivel de lectura.
- Leer en voz alta el cuento, haciendo énfasis en la entonación y expresión.
- Realizar pausas en momentos clave y preguntar a los alumnos sobre lo que están escuchando y si hay palabras o ideas que no entienden.
- Fomentar la participación de los alumnos, animándoles a hacer preguntas o comentarios sobre el texto.
Cierre (10 minutos):
- Resumir lo leído y destacar los aspectos más importantes del cuento.
- Motivar a los alumnos a realizar lecturas compartidas en casa, con sus familiares y amigos.
- Asignar la tarea de leer en voz alta un cuento en casa y traerlo a la siguiente sesión para compartirlo con los demás.
Sesión 2: Lectura compartida de los cuentos
Objetivo: Practicar la lectura compartida en voz alta y fomentar la comprensión lectora.
Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura en voz alta en casa.
Desarrollo (25 minutos):
- Invitar a los alumnos a leer en voz alta los cuentos que trajeron.
- Mientras los alumnos leen, fomentar la participación de los demás compañeros, animándoles a hacer preguntas o comentarios sobre el texto.
- Enfocarse en