Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

maria hernandez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes formas de expresión oral y conocer palabras de otras culturas".

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y pedirles que nombren el objeto en su idioma, si conocen más de uno.

  • Introducción de palabras en diferentes idiomas: Presentar palabras en diferentes idiomas y su significado en español. Repetir las palabras varias veces para que los alumnos se familiaricen con ellas.

  • Juego de asociación: Realizar un juego donde los alumnos deben asociar la palabra en otro idioma con la imagen correspondiente.


Sesión 2:



  • Repaso de las palabras aprendidas en la sesión anterior.

  • Actividad de creación de palabras: Invitar a los alumnos a inventar nuevas palabras y explicar su significado. Animarles a ser creativos y utilizar sonidos y combinaciones de letras diferentes.

  • Juego de adivinanzas: Plantear adivinanzas utilizando las palabras inventadas por los alumnos. Los demás estudiantes deben adivinar la palabra correcta.


Sesión 3:



  • Repaso de las palabras aprendidas y creadas en las sesiones anteriores.

  • Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una palabra o expresión en otro idioma. Cada grupo debe representar la palabra a través de gestos y