El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema: Elaborar una representación del espacio geográfico de la comunidad para comprender cómo está conformado, sus cambios y permanencias.


• Discusión en grupo sobre qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué elementos conforman el espacio geográfico de nuestra comunidad? ¿Cómo influyen en nuestra vida diaria?


• Puesta en común de las reflexiones individuales y construcción de una definición colectiva de espacio geográfico.

Sesión 2: Investigación del espacio geográfico de la comunidad

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará un aspecto específico del espacio geográfico de la comunidad (por ejemplo, infraestructura, paisaje natural, actividades económicas, etc.).


• Utilización de diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.).


• Elaboración de un informe de investigación que incluya las interrelaciones sociedad-naturaleza encontradas en el espacio geográfico.

Sesión 3: Análisis y discusión de los informes de investigación

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Realización de preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Discusión en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas y su importancia en la conformación del espacio geográf