El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho" usando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo de la sesión: Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema a través de una situación real.


• Actividades:
  
  
  1. Lluvia de ideas sobre qué es el maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.
  
  
  2. Lectura de un caso de maltrato o abuso y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias y cómo se sienten las personas involucradas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Análisis del problema: Identificación de instituciones que brindan protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Actividades:
  
  
  1. Investigación en grupos sobre las instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes.
  
  
  2. Elaboración de una lista de instituciones y sus funciones.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Acciones de defensa y protección de los derechos de todas las personas.


• Actividades:
  
  
  1. Debate en grupos sobre posibles acciones de defensa y protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.
  
  
  2. Presentación de propuestas de acciones y discusión en grupo.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Integración de conocimientos: Relación del tema con