Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen qué es un mural y tampoco identifican las noticias falsas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase a través de una breve conversación sobre la importancia de estar informados y de conocer los hechos noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mural y qué función cumple en un espacio público.

Desarrollo:
3. Explicar a los alumnos qué es un mural y mostrar ejemplos visuales o imágenes de murales famosos.
4. Promover una discusión sobre la importancia de los murales en la comunidad y cómo pueden transmitir mensajes y noticias relevantes.
5. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos diseñen y pinten un mural sobre un tema de interés para la escuela o la comunidad.

Cierre:
6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los murales como medio de comunicación y expresión.
7. Hacer una conexión entre los murales y las noticias, destacando la importancia de difundir información veraz y evitar las noticias falsas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Recordar la importancia de estar informados y diferenciar entre noticias reales y falsas.

Desarrollo:
2. Presentar diferentes ejemplos de noticias falsas y discutir en grupo cómo identificarlas.
3. Introducir el concepto