Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
maritza guadalupe guzman
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Presentar el tema "Pueblos y culturas de América y el mundo" y explicar la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos localizar el Continente Americano y describir sus características?"
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el Continente Americano.
- Los equipos realizarán una investigación sobre el Continente Americano, utilizando diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.
- En la investigación, se deberán buscar información sobre el clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística del Continente Americano.
- Cada equipo recopilará la información en un documento o presentación.
Sesión 3 (45 minutos): Análisis y discusión de la información.
- Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase.
- Se realizará una puesta en común para comparar las características del Continente Americano en cada investigación.
- Se fomentará el respeto a las diferentes culturas y formas de vivir presentes en el Continente Americano.
Sesión 4 (45 minutos): Elaboración de productos.
- Los equipos crearán