Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Explicar la separación e independencia de su comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa cronológico de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, donde se incorporen datos, fechas, nombres y lugares históricos.


2. Ensayo que analice los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas en Latinoamérica, así como los aspectos que permanecen o cambian en la actualidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de gestas de resistencia, movimientos independentistas y comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un mapa de América Latina sin nombres ni divisiones políticas.


• Entregar a cada alumno un listado con fechas, nombres y lugares históricos de diferentes luchas de independencia.


• Los alumnos deberán buscar en el mapa el lugar correspondiente y ubicarlo en la fecha correcta.


• Realizar una puesta en común de los resultados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Plantear el tema d