Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El 43.64% de los alumnos de la escuela Miguel Hidalgo no logra producir textos como cartas, recados y solicitudes como una herramienta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los anuncios publicitarios, su importancia y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.


• Actividad 1: Mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos, y pedir a los alumnos que los observen y anoten las características que identifiquen.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos o servicios que se ofrecen en la comunidad y que podrían ser anunciados.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio para que elaboren un anuncio publicitario utilizando cartulinas y materiales de su elección.

Sesión 2:

• Recopilar los anuncios publicitarios elaborados por los grupos y pegarlos en un lugar visible del aula.


• Actividad 1: Organizar una exposición de los anuncios, donde cada grupo presente su anuncio y explique las características que utilizaron para persuadir al público.


• Actividad 2: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las características utilizadas en los anuncios y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que, individualmente, elijan un anuncio publicitario y lo analicen, identificando las c