Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

MELISSA JAQUELINE LOPEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, y diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, explicando su funcionamiento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos que funcionen con calor.

    • Introducir el problema a abordar: diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en equipos y entregarles materiales como cartón, papel aluminio, palitos de helado, pegamento, tijeras, etc.

    • Explicar a los alumnos que deben diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor.

    • Los alumnos deberán investigar y experimentar con los materiales para encontrar una solución.

    • Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo en equipo durante el proceso de diseño y construcción.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada equipo deberá presentar su dispositivo o juguete sencillo y explicar su funcionamiento.

    • Promover la reflexión y el análisis de los efectos de la aplicación del calor sobre los objetos.

    • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podrían mejorar su dispositivo o juguete? ¿Qué otros materiales podrían utilizar?




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para mejorar y perfeccionar el diseño y construcción de un dispositivo o juguete que funcione con calor.


Secuencia didácti