Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
GABRIELA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: ¿Cómo influye el conocimiento de las células, los microorganismos y virus en las decisiones de salud de la comunidad?
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la función del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.
- Introducción al tema: Explicación sobre los sistemas nervioso y endocrino, sus funciones y la importancia de su coordinación.
- Realizar una investigación en grupos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.
- Conclusiones y cierre de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial: Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de casos reales en los que se evidencie la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Análisis de los casos y discusión en grupos sobre las posibles soluciones.
- Presentación de conclusiones y puesta en común en clase.
- Tarea: Realizar una investigación individual sobre el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad inicial: Exposición individual de los resultados de la investigación realizada