Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

GABRIELA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo influye el conocimiento de las células, los microorganismos y virus en las decisiones de salud de la comunidad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la función del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.

  • Introducción al tema: Explicación sobre los sistemas nervioso y endocrino, sus funciones y la importancia de su coordinación.

  • Realizar una investigación en grupos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales en los que se evidencie la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Análisis de los casos y discusión en grupos sobre las posibles soluciones.

  • Presentación de conclusiones y puesta en común en clase.

  • Tarea: Realizar una investigación individual sobre el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Exposición individual de los resultados de la investigación realizada