Introducción a las características y propiedades de los objetos
Evelyn Martínez
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las características y propiedades de los objetos
Objetivo: El alumno experimentará con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Actividades:
- Inicio: Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre los objetos que utilizan en su vida diaria. Se les preguntará sobre qué saben acerca de los objetos y si han notado alguna diferencia entre ellos.
- Desarrollo: Se proporcionará a cada alumno una selección de objetos, como globos, pelotas, bloques de construcción, etc. Se les pedirá que exploren los objetos, los manipulen y los observen detenidamente. A medida que lo hacen, se les animará a describir las características y propiedades de cada objeto, como su forma, tamaño, textura, peso, etc.
- Cierre: Se realizará una breve discusión grupal para compartir las observaciones de los alumnos. Se enfatizará la importancia de reconocer las características y propiedades de los objetos para poder utilizarlos de manera apropiada.
Sesión 2:
Tema: Combinación de objetos
Objetivo: El alumno experimentará con la combinación de objetos para conocer cómo se afectan mutuamente y cómo pueden usarse juntos.
Actividades:
- Inicio: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y propiedades de los objetos. Se les preguntará si han notado algún cambio en los objetos cuando los combinan.
- Desarrollo: Se proporcionará a cada alumno una selección de objetos para que los combinen entre sí. Se les pedirá que exploren las diferentes combinaciones y observen los cambios que se producen. Se les animará a describir cómo se af