Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: La sana convivencia en la familia

Enfoque: Pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la convivencia y socialización en las familias para su desarrollo personal.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones de convivencia positivas y negativas en su entorno familiar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la importancia de la convivencia en la familia.


• Realizar una actividad artística (pintura, dibujo, collage, etc.) en la que los alumnos representen una situación de convivencia familiar deseada.

Sesión 2 (Trabajo en grupo):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de convivencia o socialización en la familia.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la forma de convivencia asignada (por ejemplo: cómo se organizan las tareas domésticas en la familia, cómo se resuelven los conflictos, cómo se toman decisiones, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar y realizar una actividad práctica para presentar y compartir su forma de convivencia con el resto de la clase.


• Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común para que cada grupo presente su forma de convivencia y se discutan las similitudes y diferencias entre ellas