Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las rectas notables en triángulos (mediatriz, bisectriz, altura) y en cuadriláteros (diagonales, bisectrices).


• Mostrar diferentes figuras y pedir a los alumnos que identifiquen las rectas notables presentes en cada una.


• Realizar ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en diferentes figuras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para resolver los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las rectas notables en la construcción y estudio de las figuras planas y cuerpos.


• Asignar una tarea donde los alumnos deben identificar y trazar las rectas notables en figuras reales que encuentren en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con las rectas notables en triángulos y cuadriláteros que involucre la lectoescritura.


• Pedir a los alumnos que analicen la situación problemática y propongan posibles soluciones.

Desarrollo:

• Permitir