La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

René Martínez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender en el desarrollo de la planeación: Dificultades en la comprensión de la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas y experimentos relacionados al tema.
Cierre: Reflexión y síntesis de los conceptos aprendidos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la Tabla periódica a los alumnos y preguntar qué saben sobre ella.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Mostrar ejemplos de elementos y cómo se clasifican según estos criterios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen elementos en grupos según sus propiedades.


Cierre:



  • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la Tabla periódica.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de un elemento químico y presentarlo en clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anteri