Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Nivel socioeconómico y situación familiar: Bajo nivel socioeconómico y familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de mezclas y sus ejemplos.


• Exposición del contenido teórico sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar mezclas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los métodos de separación de las mezclas.


• Explicación teórica de los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Realización de actividades experimentales utilizando algunos de los métodos de separación enseñados.

Sesión 3:

• Recapitulación de los métodos de separación aprendidos.


• Aplicación de los métodos de separación en actividades humanas, como la potabilización del agua, la