La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
William Saenz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa las causas y obtiene conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar caribe y el Sudeste Asiático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.
Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de Geografía, Economía y Literatura.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.
- Planteamiento del problema: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas.
- Actividad de activación: Los estudiantes realizarán una tormenta de ideas sobre lo que saben acerca de la colonización en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.
Desarrollo:
- Los estudiantes formarán equipos de trabajo y recibirán un caso de estudio centrado en la actividad colonizadora en ambas regiones.
- Cada equipo analizará el caso, identificará las causas y obtendrá conclusiones sobre la concentración de la actividad colonizadora.
- Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase y se fomentará el debate y la reflexión.
Cierre:
- Se realizará una síntesis de las conclusiones obtenidas por los equipos.
- Se plantearán preguntas de reflexión para que los estudiantes analicen críticamente las consecuencias de la colonización en am