Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Luis Daniel Sanchez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo: Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, teniendo en cuenta la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Dificultad de los alumnos para comprender y elaborar anuncios publicitarios.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una charla en la que se explica qué es un anuncio publicitario y su importancia en la comunidad.
- Actividad de brainstorming para que los alumnos compartan ideas sobre productos o servicios ofrecidos en su comunidad.
- Selección de un producto o servicio por parte de cada alumno para trabajar durante el proyecto comunitario.
Sesión 2: Investigación sobre el producto o servicio (45 minutos)
- Los alumnos investigarán sobre el producto o servicio seleccionado, recopilando información sobre sus características, beneficios, precio, puntos de venta, etc.
- Se les proporcionará una guía de preguntas para organizar su investigación.
- Los alumnos podrán utilizar distintas fuentes de información, como internet, libros, folletos, entrevistas, etc.
Sesión 3: Elaboración del anuncio publicitario (45 minutos)
- Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para diseñar y elaborar su anuncio publicitario.
- Se les dará una plantilla en la que deberán incluir la disposición gráfica, los adjetivos,