Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Analizar las causas de inseguridad de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


2. Debate grupal sobre las causas de inseguridad en la comunidad y propuestas de solución.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos del tema y qué les gustaría aprender.


• Presentación del problema: Analizar las causas de inseguridad en su comunidad.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el contexto histórico de la Nueva España y las principales etapas de la lucha por la Independencia.


• Distribución de textos y documentos históricos relacionados con el tema para que los alumnos los analicen y resuelvan preguntas de comprensión.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir ideas y reflexiones sobre las causas de inseguridad en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas de comprensión de los textos y documentos.


• Reflexión en grupo sobre las causas de inseguridad en la comunidad y el papel de los movimientos independentistas en la búsqueda de justicia y seguridad.

Sesión 2: Desarrollo de las etapas de la lucha