Prevención de situaciones de riesgo - Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Gabriel Reyes- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problemática a atender: No son conscientes de que la basura nos puede traer problemas de salud.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de situaciones de riesgo y ejemplos que puedan identificar en su vida cotidiana.
Desarrollo: (30 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema a atender: "No son conscientes de que la basura nos puede traer problemas de salud".
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre los problemas de salud que puede generar la basura en el entorno familiar y comunitario.
- Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación breve sobre los riesgos de la acumulación de basura.
Cierre: (10 minutos)
- Cada grupo presentará sus investigaciones y conclusiones.
- Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la basura y cómo estas afectan la salud y el bienestar colectivo.
Sesión 2:
Inicio: (10 mi