Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

BLANCA LIZBET ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atención al problema de desinterés en situaciones conductuales y académicas de los hijos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Introducción al problema: El desinterés en situaciones conductuales y académicas de los hijos.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer y participar en movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos?


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos.

  • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre el origen, objetivos, logros y desafíos del movimiento seleccionado.

  • Análisis y reflexión: Los grupos analizarán y reflexionarán sobre la trascendencia del movimiento en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.


Fase de cierre:



  • Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán sus reflexiones.

  • Debate: Se abrirá un debate en clase para discutir la im