Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
BLANCA LIZBET ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de desinterés en situaciones conductuales y académicas de los hijos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Introducción al problema: El desinterés en situaciones conductuales y académicas de los hijos.
- Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer y participar en movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos?
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos.
- Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre el origen, objetivos, logros y desafíos del movimiento seleccionado.
- Análisis y reflexión: Los grupos analizarán y reflexionarán sobre la trascendencia del movimiento en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.
Fase de cierre:
- Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán sus reflexiones.
- Debate: Se abrirá un debate en clase para discutir la im