Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Identificar el cuerpo generado de la revolución de la figura plana y obtener el área y volumen de esta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos y habilidades adquiridos durante las sesiones.


2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen el proceso de generación de un sólido de revolución y sus propiedades.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los sólidos de revolución y su aplicación en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos identificar el cuerpo generado de la revolución de una figura plana y obtener su área y volumen?

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de figuras planas y guiarlos en la construcción de sólidos de revolución utilizando papel y lápiz.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un sólido de revolución a partir de una figura plana proporcionada por el profesor.

Fase de cierre:

• Revisar y discutir las construcciones de los alumnos, destacando las propiedades de los sólidos de revolución obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar los conceptos de área y volumen en la construcción de sólidos de revolución.


• Asignar una tarea para la siguiente se