Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los jóvenes que no tienen una alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y el problema relacionado con la alimentación saludable.


• Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Análisis de las causas y consecuencias de la revolución.


• Debate sobre la relación entre la revolución y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la independencia para la cohesión de las colonias ultramarinas.


• Planteamiento de la relación entre la alimentación saludable y la independencia, resaltando la importancia de un cuerpo sano para el desarrollo de las gestas de resistencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del problema relacionado con la alimentación saludable.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo la alimentación de los jóvenes puede afectar su participación en movimientos de resistencia?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre la alimentación de los jóvenes en la época de la revolución de Independencia y compararla con la alimentación actual.